Desta vez utilizámos rolhas de cortiça e guaches para fazermos as nossas bonitas árvores de outono.
O jornal digital da EB1/JI Quinta Grande nasce da necessidade de possibilitar e ampliar o acesso à informação sobre as atividades desenvolvidas na escola a toda a comunidade escolar, numa perspetiva educacional, direcionada para a tecnologia e para os conteúdos multimédia. A filosofia do jornal visa ainda proporcionar a todos os envolvidos (alunos e professores), simultaneamente, a experiência de serem eles mesmos produtores de conteúdos e a formação para a utilização dos média.
domingo, 23 de outubro de 2016
Projeto Padrinhos e Afilhados - Sala Vermelha/ 4.º C
Demos inicio ao projeto com a
escolha dos padrinhos e uma troca de presentes: na sala vermelha fizemos
marcadores de livros para oferecer aos padrinhos/madrinhas e o 4º ano ofereceu
uma dobragem de coração com uma mensagem aos afilhados(as). Tivemos ainda a
oportunidade de nos conhecermos melhor, partilhando algumas atividades em
conjunto na sala vermelha.
Aqui ficam alguns desses
momentos:
Exposição de outono
O início do outono acontece todos os anos a 22 ou 23 de outubro.
De forma a homenagearmos esta estação do ano, resolvemos fazer uma exposição.
Para tal tivemos a participação da Professora Susana de expressão plástica (ATL), dos pais e encarregados de educação dos alunos do 2.º B, dos professores que quiseram participar e até de pessoas exteriores à comunidade escolar que forneceram alguns materiais que enriqueceram bastante a exposição.
De forma a homenagearmos esta estação do ano, resolvemos fazer uma exposição.
Para tal tivemos a participação da Professora Susana de expressão plástica (ATL), dos pais e encarregados de educação dos alunos do 2.º B, dos professores que quiseram participar e até de pessoas exteriores à comunidade escolar que forneceram alguns materiais que enriqueceram bastante a exposição.
domingo, 16 de outubro de 2016
5 de Outubro - Implantação da República
- Portugal foi, desde a sua fundação, governado por reis. A essa forma de governo chama-se monarquia.
- No entanto, nos finais do século XIX, havia muitas pessoas que achavam que a monarquia não era a melhor forma de governar um país: o rei reinava a vida toda.
- Quando morria era o filho mais velho, o príncipe, que tomava o seu lugar.
- Os problemas que as pessoas viam na monarquia eram devidos a coisas muito simples:
- E se o rei governasse mal?
- Claro que estes problemas podem acontecer com qualquer governante, fosse ele um rei ou outro...
No entanto, as vantagens de uma forma de governar diferente eram vistas como boas. Seria um sistema diferente: uma república. - As repúblicas têm dirigentes eleitos por períodos de tempo mais curtos, e o controlo do poder parecia mais eficaz.
- Por tudo isto, grupos de cidadãos portugueses, partidários de um sistema de governo republicano, foram-se revoltando e acabaram por conseguir terminar com a monarquia e implantar a República, como vinha acontecendo noutros países da Europa.
- Isto aconteceu a 5 de Outubro de 1910.
- A República foi proclamada dos Paços do Concelho (a Câmara Municipal) em Lisboa. A importância deste facto foi tal que se decidiu que essa data fosse um dia feriado.
- O último rei foi D. Manuel II que partiu para Inglaterra com a restante família real, ficando aí a viver no exílio.
- O primeiro presidente foi Teófilo Braga, mas foi apenas presidente do Governo Provisório até às eleições, onde foi eleito como primeiro Presidente de Portugal Manuel de Arriaga.
- A implantação da República fez com que Portugal mudasse a sua bandeira e o seu hino para aqueles que temos actualmente e o nome da sua moeda para o escudo.
E se fosse cruel para com os súbditos (o povo)?
E se ficasse doente ou louco?
E se tivesse ideias extravagantes que prejudicassem as pessoas?
E se decidisse mal coisas importantes para o país?
E se se deixasse influenciar demais por pessoas com más intenções?
Fonte: http://www.junior.te.pt/servlets/Rua?ID=132&P=Portugal
A nossa escola participou na elaboração de uma bandeira gigante, decorada com vários materiais. Ficou linda!
Ler
Ler
um livro é muito importante
às
vezes urgente.
Estudar
não é só ler livros
que
há nas escolas.
 |
| Pedro Moroni, 4.º C |
Estudar
é voar para
o
futuro.
Aprender
é ir para
a
sabedoria do mundo.
Aprender
e estudar
é
poder saber todas as coisas que há no mundo!
Para o Jardim de Infância foi assim..."A Brincar"
POEMA : “A BRINCAR”
Quando me virem a
montar blocos
A construir casas,
prédios, cidades
Não digam que estou
só a brincar
Porque a brincar,
estou a aprender
A aprender sobre o
equilíbrio e as formas
Um dia, posso vir a
ser engenheiro ou arquiteto.
Quando me virem a
fantasiar
A fazer comidinha,
a cuidar das bonecas
Não pensem que
estou só a brincar
Porque a brincar,
estou a aprender
A aprender a cuidar
de mim e dos outros
Um dia, posso vir a
ser mãe ou pai.
Quando me virem
coberto de tinta
Ou a pintar, ou a
esculpir e a moldar barro
Não digam que estou
só a brincar
Porque a brincar,
estou a aprender
A aprender a
expressar-me e a criar
Um dia, posso vir a
ser artista ou inventor.
Quando me virem sentado
A ler para uma
plateia imaginária
Não riam e achem
que estou só a brincar
Porque a brincar,
estou a aprender
A aprender a
comunicar e a interpretar
Um dia, posso vir a
ser professor ou ator.
Quando me virem à
procura de insectos no mato
Ou a encher os meus
bolsos com bugigangas
Não achem que estou
só a brincar
Porque a brincar,
estou a aprender
A aprender a
prestar atenção e a explorar
Um dia, posso vir a
ser cientista.
Quando me virem
mergulhado num puzzle
Ou nalgum jogo da
escola
Não pensem que
perco tempo a brincar
Porque a brincar,
estou a aprender
A aprender a
resolver problemas e a concentrar-me
Um dia posso vir a
ser empresário.
Quando me virem a
cozinhar e a provar comida
Não achem, porque
estou a gostar, que estou só a brincar
Porque a brincar,
estou a aprender
A aprender a seguir
as instruções e a descobrir as diferenças
Um dia, posso vir a
ser Chefe.
Quando me virem a
pular, a saltar a correr e a movimentar-me
Não digam que estou
só a brincar
Porque a brincar,
estou a aprender
A aprender como
funciona o meu corpo
Um dia posso vir a
ser médico, enfermeiro ou atleta.
Quando me
perguntarem o que fiz hoje na escola
E eu disser que
brinquei
Não me entendam mal
Porque a brincar,
estou a aprender
A aprender a
trabalhar com prazer e eficiência
Estou a preparar-me
para o futuro
Hoje, sou criança e o meu trabalho é
brincar.
(Poema
de origem desconhecida)
(…) “todas as crianças, independentemente da sua nacionalidade, língua
materna, cultura, religião, etnia, orientação sexual de membro da família, das
suas diferenças a nível cognitivo, motor ou sensorial etc…, participam na vida
do grupo, sendo a diversidade encarada como um meio privilegiado para
enriquecer as experiências e oportunidades de aprendizagem de cada criança.”
(In OCEPE)
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